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企業數字化轉型需要什么人才？

左：樹根科技人力資源高級總監李靈；右：三一集團流程數智化部部長陳盛斌

如何培養數字化轉型人才？

廣東輕工職業技術學院（以下簡稱“廣東輕工）信息技術學院院長廖永紅指出，職業教育旨在培養應用型、技能型人才，產教融合是廣東輕工培養數字化轉型人才的關鍵手段。一方面，廣東輕工與樹根科技形成了良性發展的實踐引導體系，廣東輕工的教師前往樹根參與實踐鍛煉，并將所見所聞所學應用至教學中，培育數字化人才反哺工業互聯網產業。另一方面，廣東輕工先后聯合樹根科技共建了省級的工業互聯網示范性產業學院和省級的工業互聯網產教融合示范基地等平臺，協力打破教育與就業、學校與企業、學習與工作之間的屏障，使行企校形成互動雙贏的局面。

 

 

鑄魂育人、啟智增慧：

 

 

制造業是立國之本、強國之基。在制造業數字化轉型不斷提速的當下，企業對于數字化人才的需求持續擴大，人才培養是重要的議題。本次面向燈塔工廠建設與運營的數字化人才培養研討會的成功舉辦，是樹根科技助力工業互聯網數字化人才培養的一次成功實踐，對提升人才培養的質量具有重要意義。未來，樹根教育始終秉承著“扎根產業，服務教育”的定位，緊扣國家戰略，以深厚的產業實踐積累和領先的平臺技術賦能產業數字化人才培養，與知名高校、職業院校廣泛合作，共建產教科融合新模式，繼續開發職業教育工業互聯網人才培養系列教材，從數字化人才輸送、自身業務能力等多方面滿足各地產業企業數字化轉型需求。